no、210 仙界之教育(续)(1/2)

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“嘶,这仙界果然不同,上太学时就学法术,研究天道。”孔颖达抽了一口冷气,不敢置信的看着黄俊明。在他看来法术和研究天道都是得道高仙才做的事情,而且还是相当隐秘的,没想到这上学的时候就能学习这些东西。不过略一思索黄俊明方才说过的话,孔颖达也看出了一些东西:“仙师,老小儿算是听明白了,仙界这所谓的小学,中学,讲求的是知识的积累,由浅入深,全面发展,并非是单一的诵读经典。只是这样学子们不都变成了杂而不精了么?”

孔颖达身为国子监祭酒,又是儒家执牛耳的人物,一谈及教育问题,思维可以撑得上是敏锐,直接一语中的,将黄俊明假托仙界的现代中小学学习的科目特点讲了出来。

“非也,中学,小学只是为了给学子们打下基础罢了,用十二年的时间打基础,只要学子认学,那知识也是相当的多的,就拿中学的地理来说,只要学会了中学的地理,就能知道什么样的地方有什么样的气候,为什么北方冬天会下雪,江南却是四季如春。而且什么样的气候,适合去种植哪些农作物。某个地形代表着这里曾经发生过什么土地的〖运〗动,某一地点是否会经常发生地动,火山。大海的流向是什么,根据大海的流向又能知道什么时间什么地点在海面上可以捕鱼。甚至可以知道,为什么冬天会冷。夏天会热。天上的星星是怎么样变换方向。等等。当然这地理当中很多地方需要进行计算,这时候又免不了运用到数学知识。不过这也是中学所要学习的基础罢了。”黄俊明每讲一点,在做的文官们表情就是一变,这些东西在座的可是没有一个会的,就算是有所了解,也只是略知皮毛罢了,在仙界这些却是基础。让已经身为大臣的他们情何以堪啊。而黄俊明看到文臣的表情也明白是怎么一回事,稍微有些自得。

“当真如此?”孔颖达睁大了眼睛,盯着黄俊明的脸。似乎是想从黄俊明的脸上看出黄俊明是在说谎,可事实上就是这样,黄俊明说的可一点没错。但只是没说,都是理论知识而已,还有想要达到黄俊明所说那样,也必须是相当天才的学生能做得出来罢了,当然,黄俊明可不想把现代教育中的这些弊病说出来。这时候打击一下对自己的知识储备很有自信的文臣们还是有必要的。

“只要学生一心学习,就能达到贫道所说的那种境界。”黄俊明肯定的点了点头。

“天啊!仙界的教学竟然是如此!若人人都能像仙界那般。。。”孔颖达不禁将黄俊明口中说的东西放到了自己的头脑里臆想了起来。

“听仙师所言,仙界似乎并不太注重儒学?”一个文臣突然皱着眉头对着黄俊明说到。

“非也,仙界之中所有学派都一样的重视,无论哪种学派在仙界都是一样的。都是大道下设的学问。”显然,先前那说话的文臣是一个有些迂腐的老学究,对儒家地位方面有些不满了起来。黄俊明自然也不会去多过在意他。直接对着他回道:“仙界之中,知识深厚者可以称之为儒,研究大道之势的称之为道。不过这和教育无关。全凭学子是何志向而已。就像中学所学的科目,历史、地理、思想偏向的是儒,物理、化学、生物偏向的是道。至于文、数,这两者是无论偏儒还是篇道都是要学习的。”黄俊明给在座的文臣们解释道,从侧面又烘托出了儒道一家的意思。那方才说话的文臣也没有再次表态,静静的不知道在想些什么。

“仙师。这生物又是什么?方才您好像没说啊?”孔颖达突然插嘴道。

“厄。”黄俊明有些语塞,这临时组织的东西确实不如准备许久之后来的严谨,没想到刚才竟然把这“生物”给忘在了脑后。“生物。。。嘛,就是让学子们了解每一个有生命的**的概念,比如说细胞,血液,植物怎样繁殖等等。哦,细胞你可能不懂,就是维持生命活动的最基本最微小的东西,有时间贫道让你们看看什么是细胞。世间所有有生命的物体都是由细胞组成,包括人,大家只要知道这些就行了。”黄俊明对生物并不是太了解,依稀的印象当中也无非是记得什么是有性繁殖,什么是无性繁殖,什么是细胞之类的。毕竟黄俊明已经从高中离开了将近十年了,那些东西早就丢还给了老师。

“哦,学习研究有生命的物体的啊。”孔颖达理解似的自言自语道。不过又有了新的疑问:“仙师,难道仙界不专一学习一种东西?”

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