第八四二章 缝缝补补(1/2)

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想到这里,钱汝君发现,其实很多工作不需要学堂岛学生去做。

一些比较简单的事情可以交给其他人,金麦城养了非常多的人,这些人有些人还没有找到适合的工作。

金麦城的人才越来越多了,但是人才越来越多,在金麦城呆着确实浪费,在别的地方,有很多地方还需要人去做事。

就算这些人去那个地方当商人,也能够替那个地方带来不一样的景象。

当然商人图利,不能够让这些人不讲究利益。即使是钱汝君,开水圳,开学堂,也有她的利益点。

她希望大汉的民智越来越开放,当然这些人的利益好像跟她私人的利益是没有关系的。

但是钱汝君固执的认为,她穿越到大汉是来改善改善大汉百姓的生活,绝对不是因为上天认为他是一个值得善待的人,所以送她来当财主。

她自己知道自己的德性,称不上是一个好人。

为她的懦弱,让她没有办法义无反顾的当一个好人,只能够隐身在别人的背后做一些好事。

钱汝君认为只有越开放的环境,她才能够浑水摸鱼。

现在大汉的格局太小了,而这些格局太小了,格局是因为有资格出现在历史被提到的人其实就这么一点人。

而这些人不见得具有管理的能力,却要管理整个大汉。只因为他们是读书人。

这么多事情他们管不过来,而且人民百姓,因为越不懂,所以越坚持他们懂得东西,所以有时候你就算想要革新也会遇到重重的困难。

反而不如因袭既往不改变,对人民百姓就是最稳定的事情,但是不改变其实就是一种落后。

但是时代快速的变化也会让人无所适从,对于少部分能够跟上的人还好,对于大部分跟不上的人就会产生惶恐,甚至出现逆反心理,到那个时候,许多造反的事情就会发生。

钱汝君对于这些事情原本是懵懵懂懂,从来没有想过要去了解,但是当她不小心攀上皇帝的关系,并且成为大汉的领导人之一之后,她才发现,原来这个世界只要有利益的碰撞,从来就没有简单的,所有的人活在这个世间上,都是处在碰撞之中。

只不过有些人是主导者,有些人是被动者,而这些被动者,平常似乎看是很幸福的样子,但是一不小心被扫到的时候,就可能出现家破人亡的情形。

当然,世界上大部分的人还是活在比较平静的世界。

越到上层牵扯的利益越大,越是你死我活。

当利益大到某一种程度的时候,和谈几乎是不可能的。

但是有某些利益是存在合作的可能,所以有时候人们又会用合作来取代你死我活。

对于朝廷来说,皇帝不时的跟大臣在扳手腕,毕竟第一家族和第二第三家族掌控不好的时候,还会换着人做。

以前晋国三分成为三个强大的国家就是其中一个道理。

当第一家族退无可退的时候,他只有消亡的后果。

因为所有的人都很怕,之前的第一家族,在国家还有领导势力,有部分的人,或许看到一个花朵就会跟着开花。

找到一个理由,就会开始想办法挖掘出更多的好处。

人们有时候为了避免某些还没有发生的坏处,就会事先去处决一些事情。

有些人在当下或许是无辜的,但是在更多的时候,无辜的人会被某些看重利益的人,架起。

什么东西是对的,什么东西是错的?在人与人之间彼此影响之下,已经让人家看不清楚,看不明白了。

虽然对于开创学堂的事情蠢蠢欲动,但是钱汝君忍耐下来,不用这件事情来烦学堂岛学生,学堂岛学生能力比较强大,至于做基础教育的老师的,不需要太过高大的能力。

当然如果一个强大的老师,它能够让这些学生如沐春风,造成更多的学生用心求学,制造出更多的人才,但是这样的人毕竟太少了。

拥有灵巧教学的人,他不见得是学问最好的人,但是这些人可遇而不可得,因为在训练之后才能够看到这些人才的出现。

但是他们总不能够看到这些人才的出现,就把其他人舍弃。

钱汝君想了想,或许能够在训练过程中,注重实际教学。

对于实际教学非常有成效的人,特别提拔出来,而在实施教学的时候,对于学生也多所观察。

特别聪明好学习的人,特别抽调出来送到金麦城,交给这些人,来教学这些人。

可以说以后可以当金麦城,或者是中央地方的人才。

因为钱汝君知道,好的人才加上好的老师,能够累积的成就非常大。

但是钱汝君又非常担心再举荐的过程,这些老师会不会受到地方的压迫,或者是收买之后有什么好事情都交给他们的子弟。

大汉一直是非常讲究人际关系的一个社会,如果没有办法把人际关系理顺,对于人的行走都会非常的困难。

所以想要对人际推关系产生推脱,一切讲究公平正义,除了金麦城这样,不靠人际关系发展的地方,对于很多地方尤其是宗主掌控的地方,如果你在推荐人才的时候不推荐嫡系,反而去找一些农奴或者是佃农。

可能会害那个地方的佃农子弟的父母,受到当地的清算。

除非把他们一家子都带离,但是每一个地方的情形都会非常的不同,有些地方需要带离,有些地方需要原地处理。

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