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“语言和文字，最重要是能破除物欲的蒙蔽，教化愚痴。进一步，能转聪明为智慧，由智慧而实践真理，达到究竟的彼岸。简单地说，语言文字能免除痛苦和烦恼，引领众生走向快乐的天堂。”
“我的老师说过，教导孩子们，务必因才施教。使孩子免除愚痴，远离阴暗，发扬灵性的光辉。因为每个孩子根性不同，基础不等，理解能力也不尽相同。这些基础的音符一旦掌握以后，就可以分别采用不同的学习方式。总之，是以启发他们自性中的智慧为主。我也常常向他们学习，所以每天都能受益，非常快乐。”
这真是一位当之无愧的圣人啊！当年孔子有教无类，开创了教学的先河，这位老师几乎可以和孔圣人相比！
苏原谢过老师，继续向城南边走，总觉得这处世界，有着很多神奇的事物。
路过许多民居，还有商店。忽然看到前方有座不大的寺庙，苏原心想，这里面会不会有位道行高深的法师，快去看看。
他走进寺庙里，里面香客稀少，也只有三五个和尚。苏原拜过佛像，再前前后后，观看一遍，却没见到有德高望重的大师。
心里正暗暗有些奇怪，忽然听到有位年青的和尚在喊话：“智光，让你扫点地，你怎么这么慢？拖拖拉拉的！”
智光？难道是同名？苏原走到旁边一座偏院，从虚掩的木门向里面一看，只见一个十二、三岁的小和尚，拿着大扫把正在清扫地上的落叶。小和尚长得眉清目秀，倒和智光大师有几分相似。他扫了一会儿地，左右看看无人，跑到窗户下，扒在窗口向里面看着。
这里面有什么好看的？苏原用天眼一瞧，里面有位老法师正在讲解经书，下面蒲团上打坐着几位小师傅，原来这个叫智光的小和尚是在偷偷听课，可见是一位很有上进心的小和尚。
小和尚智光偷听一会，又继续扫地。苏原有些不解，为什么其它的人可以听法师讲课，偏偏这位可怜的小和尚却不行呢？这会不会有什么偏见，歧视之类的？
小和尚遭受着不公平的对待，不管他是不是智光大师转世，都应该帮他。苏原用手向智光和尚的脑袋上一指，小和尚的听力马上变得非常敏锐，他一边扫地，一边能把老法师所讲的话都听得清清楚楚。
这样好极了，扫地听课两不误。苏原正在为自己的杰作暗自得意，从里面房间里走出来一个中年和尚。那和尚朝智光叫道：“让你扫地，你要扫一上午啊？后面的活还没干呢，你可是想偷懒？”
“好了，就快好了！”智光飞快地扫起来。
“扫个地也慢吞吞地，真不像话！”那和尚说着向里面走去。
苏原对那个中年和尚没有好感，他手一指，那和尚好像被什么东西拌了一下，扑嗵一声，摔倒在地上。
智光看了，忍不住扑哧一笑。那中年和尚顾不上疼痛，急忙跑进里间去了。
等到智光扫完地，他叹了口气，进到后面一重院子里去了。
苏原站到高空中，远远地向下观看。发现后院有座大木屋，只建到一半的样子，智光小和尚正在辛勤劳动，一会儿锯木头，一会儿敲钉子，忙得汗流浃背。
为什么要让智光这么一个小和尚建房子，做这种苦力？其它的人呢？难道寺院里的老和尚想要虐待他？苏原很是想不明白。
他又想出一个办法，用手一指，智光小和尚马上变得浑身力大无穷，他忙碌了小半天，把这项巨大的工程完工了。
苏原很满意，小和尚智光擦擦汗，也对自己的能力惊奇不已。