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李诗意也是个直爽的性子,没有多余的废话,先说了一声“稍等”,又过了十来分钟,便发了一个练习视频过来。
且附言:“新鲜出炉,老乡请指教!(抱拳)”
李石笑了笑,没着急看,回了句:“指教不敢,容我先欣赏过阁下的舞姿再说。”
再次起身,从双肩包最外面的袋子里取出一副蓝牙耳机,连接手机,点开视频。
李诗意今天穿的是一身淡黄色的轻纱长裙,梳了个类似于马尾但尾端收住的发髻,随着音乐起舞,静为处子,动若惊鸿,举手投足间轻柔飘逸,似有古韵萦绕,让人不免迷醉其中。
李石不由为之点赞。
曲落人静,他想了想,从手机里找到李诗意导师的那个舞蹈视频,又重新看了一遍。
“我这老乡舞跳的真好,但就这个舞蹈来说,比她老师终究还是差了一些。”
“她老师身高没有她高,只有一米六二六三左右,她身高有一米七出头,她老师胸部比较平,视频里的人看着,便是江南水乡少女的形象。”
“她身材更……高挑一些,手长脚长。”
又把李诗意的视频看了一遍,给她回了信息,聊了几句,便建议道:“我觉得也不一定跳的和你老师那个作品一模一样,你可以根据自己的条件和情况,有一定程度上的改变,我觉得我们要的不是跳这么一个舞蹈,我们的目标,是营造出那种诗意的氛围和意境。”
这次,对方多等了一会才回复。
李诗意:“嗯,大致明白你的意思了,就是李商隐的《落花》和李煜的《相见欢》这两首诗词,对吧?”
李石靠在椅背上,思索了半分钟,打字:“对,就是这两首诗词,我的意思是一前一后两种连贯,有故事逻辑的情景,在你的视角里,你是‘少女’,《落花》是‘少女’客去凭栏,正无聊赖,风飘万点,不觉伤心。于是有了后面的《相见欢-林花谢了春红》,也可以想象是少女伤春感怀,写了这首词……”
和李诗意聊完,帮她整理好思路,放下手机。
李石又开始整理自己的思路。
“如果李诗意出演的是伤春感怀的少女,那我呢?”
他沉思了一会,悠然而笑,拿笔在笔记本上写:
我,“少女”的邻居,怀才不遇,失意闲赋的文人,两人比邻而居,那一日,我也恰好送走高阁上的客人,凭栏伤怀时,恰好看到对面少女在林下花海中跳舞,又看到少女舞罢,拾花而葬的一幕,顿生感触,写下这一诗一词。
“光是想想,就觉得既美好,又伤感。”
“失意……这样的经历,我在获得学习面板之前,一大把,倒是不愁代入不进去。”
李石继续整理——
创作主题:落花(勾)
意境:静谧悲慨。(勾)
书写内容:《落花》和《相见欢》(勾)
人象:我,李诗意的舞蹈(准备ing)
物象:古装(重点是李诗意的服装)(叉)
景象:静谧的林中花海,落花(叉)
……
“会不会太刻意了?”
李石看着笔记本上自己对第一次书法写生的整理,脑海中突然浮现出这样的念头。
想了想,又否定了这个担忧。