第三十五章 无领导小组面试·下(1/2)

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“我已经说完了。”萧骁失笑,瞥了眼过来偷师的林沐言和刘静笃。其实无领导小组讨论,角色分配和角色责任,这些东西并不算特别重要或说隐秘。在后世,许多大学的mbA也好,还是某知名考试也好,那些考生不知道这些知识?萧骁完全不信,可那些人完全知晓了这类信息,不照样把一场无领导小组讨论(面试)给玩崩了么?

为何?过程中的个人发挥,紧张导致的意外,观点不合......这些才是面临的问题。

“萧骁同学有参加过无领导小组讨论么?”几位被请来当评委的老师,最后还是没有忍住好奇,来到了萧骁他们这一组。

区别于其他队伍,萧骁他们的表现实在是太扎眼了,没有像其他组别一样,拿到题目就开始疯狂剖析。反而是如范本一般,先决定角色归属。

“我有看过去年易博士出的《无领导小组讨论面试》”萧骁面色如同,情绪稳定的说道。

“去年,去年你才多大啊?才读初三,你就开始关注xx考了?”其中一位女老师,有些无语道,她倒不是怀疑萧骁撒谎。要萧骁撒谎的话,他能这么清楚无领导的流程?

“闲来无事,看了点杂书。”

“闲来无事看的杂书是无领导小组讨论面试,我信了......”

“好了,冬梅,你省省吧,别打扰人孩子了。你这浪费人时间,在故意给人制造难度?”

冬梅老师看着萧骁其他9位队友,赞同地点了点头,有些羞愧地将想说的话,吞了下去,并迅速离开了萧骁他们这一组所在的位置。

事情的发展还是没有脱离出萧骁的预料,甚至说,他们遇到的问题比他想象的还要多一些。

游戏正式开始后,霍晓晓并不像她刚开始和何田田争位时那么强势,甚至说,这位leader在意见收集过程中变成了一位跟随者follower,摇摆不定。

1、她自己本来的观点是第二、增加教育经费投入和第三、改变题海战术。可是在陈成选择第一、观念改变,改进教学方式方法和第八、学校加强网络建设,并说出理由后,她又开始摇摆了,她认为陈成说的很有道理。

无领导小组讨论需要一个一致的观点?其实是没有必要的,无领导小组讨论本身就是一个观点交锋的过程,要不然,还要第一阶段做什么?但是,作为一个leader,你应该尽量去说服自己的队友,或者说尽量让自己的队友去认可自己的观点,而不是随着别人的三言两语,就开始怀疑自己。

真正无领导小组讨论面试的面试官喜欢什么样类型的?其一,领导力型的,能够带领团队完成既定的讨论目标并且让团队成员的价值的最大化。其二,团队贡献型的,这个基本需要读很多书,经历过很多事,省略不谈。

2、沈听澜同学在霍晓晓的影响下,他时间管理者的身份,也并没有发挥到位。拖沓,定下来的时间轴被打碎。

3、自认为和杨言灵关系很好的几位培x的同学,不断地去强行灌输一些自认为对的观念给到小杨同学,让他记录。

4、最大的问题,霍晓晓和何田田几乎零沟通......

本来萧骁是准备任由他们随意发展的,可许久未发布任务的豆豆,今天突然蹦出来了。

“临时挑战任务—无领导小组讨论,带领小队获得最优小组,自身获得最优个体奖。任务奖励:50枚金币。任务失败惩罚,无!”

萧骁是为了钱么?他表示他绝对不是。

“小霍同学,你这样是不对的......”

“还有听澜,你要......”

“你们几个,不要去干扰别人,让他自己听,自己筛选,自己提取。最后又不是你们去做陈述。”

“田田,你要加入讨论,而且要和霍同学尽量沟通,这个游戏,其实大多数陈述者其实都应该是leader,当然,不是也无所谓,但是你一样得提取我们的有用信息。”

在萧骁这个伪领导者的带领下,总算把节奏拉了回来。

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