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裤子以软的卡其布料为主，女生的校服渗透多个设计，例如两侧分别加设塑料拉链，裤脚是收缩形。
上体育课时拉链一拉，裤脚一紧就成了运动裤，爱美的同学喜欢穿裙子就可以把两个裤腿的拉链和裤腿的收缩松开，前后合并就成了妥妥的长裙。
男装为了校服的统一性，设计同样的拉链作为修饰，但做成死扣。
至于上衣可做两件套，内做的确良的短袖体血衫，外搭可装卸袖子的外套，既能当马甲又能当长衫，爱美穿马甲，不好看脱了就是。
虽然工序有点麻烦，但为了满足学生的爱美需求，又不丢失校服的实用性，蒋小爱可是下了功夫，同样的用布量达到了多重效果，也算是小创新了。
蒋小爱说了自己的想法，教导主任觉得挺好，但感觉会不会太过花哨，毕竟校服的用处就是为了整齐，花里胡哨的反而失了初衷，而且这听起来工序太多麻烦，她担心做不出来，或者价格太高。
既然能想到这个设计，蒋小爱也估算了可行性，做倒是不难就是多加几条拉链而已，为了能让教导主任心里踏实，她决定回家先做个样板出来在做商谈。
至于校服的颜色，每个年级还是有所不同的，红蓝绿还是逃不过百年老规矩，教导主任亲口提出用色蒋小爱只好照办。
按照165的个头做分别做套男装和女装，蒋小爱亲自去了趟布厂挑选布料，正好逢国家政策，没了布票一说，昂贵的的确良降价都成风了选择的确良，于是厂里囤积了许多销售不出去的软布，被蒋小爱捡了个大便宜，软的卡其布凉块，面料柔软，不像的确良不透气，稍微运动下就容易出现，太热。
按照设计图的样式，和奎婶两人忙活，裁剪锁边上拉链缝制，弄了一天一夜就出来了，挂在模特身上还真有几分别出心裁的意思。
李梅看着喜欢，忍不住上身试穿了下，结果有点胖，T恤有点显肚子，没有体现出美感，倒是把实用性展现的淋淋尽致，在院子里折腾了半响也没有出现太紧，或者剧烈运动时有不适感。
为了确保大家都能够喜欢，蒋小爱还专门把人集合起来，举手投票听取大家的意见，最后大家一致同意。
蒋小爱拿着样板又去了趟学校，教导主任看了后眼前一亮：“我就知道你不会让我失望，这校服有意思。”
看到客户满意，蒋小爱自然心里有底了。
教导主任看了样板后决定直接就签合同，但她担心的还是价格，摸着手里的布料柔软的校服，看看这整齐细腻的针脚，又考虑到自己身上定制的衣服，感觉肯定不便宜，就有些犹豫了起来：“小爱，能让学生家长愿意出钱买校服已经让我们老师很为难了，如果这价格太贵，恐怕他们接受不了？”
蒋小爱知道她在担心什么，笑道：“主任，你就放一百二十颗心，这校服的布料虽说是差不多的好布料，但布厂和工作室是老合作商了，都是按最低价走的，所以这一套校服跟市场上的价钱差不了多少，我粗略算了来也就15块钱多点，我们就按个整数，这对普通家庭来说应该能承担得起。”
教导主任一听这还有什么可说的，价钱比普通衣服差不多，关键是还是三件套，样式新颖，还不等蒋小爱喝口水直接拉着她签合同。